世界语言


 

葡萄牙我•一年

这当然是入门级转化为葡萄牙语的学习经验。我们将探讨所特有的文化葡萄牙人的产品,实践和观点。会有重视标准音,以最常见的语法结构和收购工作词汇的熟悉的发展。课程包括一流的工作,项目,讲故事,演讲,艺术,音乐和文化,工作成对和组每周一次。没有需要事先葡萄牙的经验。

 

西班牙语I /西班牙语(二)•一年

这些为期一年的课程,为学生提供了一个机会来发展自己的西班牙语技能类,类似英语水平的学生群体。在这些课程教学将主要在西班牙进行。学生将有望贡献,尽自己的能力,为维护课堂浸水环境中。精通所有主要领域(听,说,写,读)将通过各种活动来开发。个人和集体的工作将包括在内。老师会提供课堂教学,布置作业和管辖评估。

 

西班牙III•一年

这当然是西班牙语II的延续。继续对于口语交流,阅读和写作在中间西班牙语语言技能来构建。学生将继续经常合作,开始更具挑战他们的流畅性和易用性项目和工作与他们的语言说话。重点放在谈话,讲故事,对话,在拉美文学,词汇和语言的正确用法介绍故事。正确的发音和口语水平是首要目标。

 

 French我•一年

在这个过程中,学生们开始他们的法国研究通过听,说,读,写基于外语教学的教学上行之有效的方法活动。在第一学期,内容包括问候语,数0-30,好恶,休闲活动,物理描述,家人和宠物。第二学期的主题包括学校科目,日历,告诉时间,体育,天气和食物。通过这些主题学习的学生使用的词汇,现在时态动词,文章和形容词来表达自己。语法介绍,并与各种考虑学习方式的创新和有趣的方式来实践。

 

法国II•一年

这当然是French我的,旨在帮助学生提高他们的技能,在法国的目标的延续。学生们将通过聆听增加语言的命令,阅读,口语和写作基于外语教学的教学上行之有效的方法活动。在第一学期,内容包括在一个城市,交通,旅游服装和饰品,做家务,房子和家具,地点。第二学期,主题包括描述他人,学校,聚会和宴会,食物后活动,烹饪和杂货店,商场,学校地点和事件,和计算机。

 


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